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Forum "Sozialwissenschaften" - Eigene Identiät in der Schule
Eigene Identiät in der Schule < Sozialwissenschaften < Geisteswiss. < Vorhilfe
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Eigene Identiät in der Schule: Schule
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 18:23 Di 25.03.2008
Autor: auto123456

Aufgabe
A) Erläutern sie auf grund ihrer Erfahrungen inwiefern Lehrer und Lehrerinnen in der Schule größere Möglichkeiten der Rollendistanz und der Identitätsdarstellung haben als Schüler und Schülerinnen

B) Inwiefern sehen sich Schüler und Schülerinnen schulischen Verhaltensanforderungen auf "zwei Ebenen" ausgesetzt?


Könnt ihr mir helfen??
        
Bezug
Eigene Identiät in der Schule: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 18:51 Di 25.03.2008
Autor: leduart

Hallo
zu B a)Peergroups, Gruppendruck  b)oben-unten =Lehrer-Schüler= Autorität-Abhängigkeit
zu A. solltest du selbst merken
Bezug
        
Bezug
Eigene Identiät in der Schule: A)
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 19:16 Di 25.03.2008
Autor: Analytiker

Hi Karizma,

> A) Erläutern sie auf grund ihrer Erfahrungen inwiefern
> Lehrer und Lehrerinnen in der Schule größere Möglichkeiten
> der Rollendistanz und der Identitätsdarstellung haben als
> Schüler und Schülerinnen

naja, der Lehrer hat mehr Möglichkeiten seine Identität darzustellen, da er in einer "bestimmenderen" Rolle steckt als der Schüler. Je nachdem wie er diese Rolle nutzt und ausgestaltet, bietet ihm das auch mehr Potenzial seine Indentität besser und klarer heraus zu stellen, als die Schüler. Das bereits angesprochene "Lehrer/Schüler-Gefälle" ist hierfür sicher ein guter Indikator. Hier kann man schön erkennen, wie (viele) Lehrer ihre autoritäre Position nutzen um von sich ein klares Außenbild (den Schülern gegenüber) aufzubauen. ;-)

Liebe Grüße
Analytiker
[lehrer]
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